課題研究・探究論文

探究心のタネをまく・育てる

自ら課題を発見するためには、興味関心の幅を広げていく必要があります。晃華学園では、質の高い授業に加えて、中学１年生からボランティアや外部コンテストへの参加を促す「＋αチャレンジ」、多様な講演会やロングホームルーム、国際理解教育に関する活動など、生徒が興味関心の幅を広げるチャンスがたくさんあります。
様々な活動や行事の後には「ふりかえり」を行うことで、生徒は自身の視野を広げ、興味関心を育てます。

探究心を深める・表現する

ロングホームルームでの調べ学習や教科教育を通して、中学１年生から調べ方、まとめ方、書き方、プレゼンテーションスキルを学んでいきます。また、中学２年生では「『課題研究』に取り組むにあたっての心得」という手引書を配布し、課題を解決するために試行錯誤していきます。中学３年生では、論文執筆が本格化。「中間報告」として、後輩に向けて自身の研究内容をプレゼンします。こうした活動の集大成として、課題研究論文を中学3年生で書き上げます。
「ふりかえり」は、課題研究でも役立ちます。自らテーマを設定し、社会の現状を分析しながら立ちはだかる壁を越える方法を考え、見つめ直す。そのプロセスは「ふりかえりの習慣」と同じだからです。

外部コンテストでの受賞歴

2020年度、2022年度には学校としての探究活動の取り組みが評価され、学芸サイエンスコンクールで「フジテレビ学校特別奨励賞」を受賞しています。